Gezondheid & Technologie (studieroute)
Wat leer je hier?
We leiden je op tot nieuwe zorgprofessional. Jij vormt de brug tussen zorg en technologie. Je werkt daarvoor aan verschillende rollen en competenties.
Beroepsrollen in de beroepspraktijk
Rollen zijn gekoppeld aan taken uit de praktijk die jij kunt gaan doen als je klaar bent met de opleiding. De belangrijkste beroepsrollen in deze studieroute zijn die van zorgverlener en innovator.
Als zorgverlener leer je bijvoorbeeld:
- verpleegkundige diagnose stellen
- basiszorg verlenen
- klinisch redeneren
- verpleegtechnisch handelen
Als innovator leer je bijvoorbeeld:
- situatie en mogelijkheden van cliënten analyseren
- opstellen van een plan van aanpak en programma van eisen
- technologische innovaties toepassen in zorgsituaties
- veranderingen managen
Andere beroepsrollen die je leert zijn die vancoördinator en coach.
Algemene rollen
Algemene rollen ondersteunen de beroepsrollen. Zo zijn de algemene rollen zorgtechnoloog of onderzoeker van belang om de beroepsrollen goed uit te kunnen voeren.
Als zorgtechnoloog leer je bijvoorbeeld hoe je het gebruik van geavanceerde technologie kunt ondersteunen.
Als onderzoeker leer je bijvoorbeeld hoe je onderzoeksvragen kunt opstellen, maar ook hoe je onderzoeksgegevens kunt verzamelen.
Andere algemene rollen die je leert zijn die vancommunicator en samenwerker.
Aan het einde van de studieroute kun je alle rollen in de praktijk goed combineren en toepassen.
Andere algemene rollen die je leert zijn die vancommunicator en samenwerker.
Competenties als eindpunt
Competenties verwoorden waartoe je in staat bent als je klaar bent met de opleiding. In een competentie is samengevat over welke kennis en vaardigheden je moet beschikken om taken van een bepaalde rol goed te kunnen doen. Competenties vormen samen als het ware het ‘richtpunt’ van de bacheloropleiding waar je naartoe werkt.
Een voorbeeld van een competentie bij derol Innovator is: “Het op een verantwoorde manier initiëren en invoeren van technologische vernieuwingen in de zorgsituatie”.
Een voorbeeld van een competentie bij derol Zorgverlener is: “Het verlenen van passende en verantwoorde verpleegkundige zorg aan zieken, gehandicapten en stervenden.
Kennis en vaardigheden van een competentie worden apart aangeleerd. Maar je moet ze ook combineren. Dat is juist competentiegericht leren. Binnen de studieroute worden zoveel mogelijk ‘authentieke werksituaties’ gebruikt waarin je de kennis en vaardigheden in combinatie kunt toepassen.