Nieuws
Lectorale rede: Léren door te stromen en aan te sluiten Op zoek naar een geschikte balans van wrijving en (be)geleiding Cees Terlouw, lector ‘Instroommanagement & Aansluiting
|  |
Het optimaal doorstromen van leerlingen en studenten in een onderwijssysteem is cruciaal voor hun persoonlijke ontwikkeling en welbevinden, en voor de ontwikkeling van de maatschappij. Vooral in het Nederlandse onderwijssysteem, waarin nogal wat overgangen voorkomen, is aandacht voor een optimale doorstroming noodzakelijk. Docenten, begeleiders, en instellingen ondernemen daartoe ook allerlei aansluitingsactiviteiten om een overgang zo optimaal mogelijk te laten verlopen. Doorstromende leerlingen / studenten en aansluitende docenten, begeleiders en instellingen blijken in de praktijk allerlei barrières, maar ook kansen tegen te komen. Hoe je met problemen en kansen omgaat, moet en kan je léren.
Het lectoraat ‘Instroommanagement & Aansluiting’ van het Kenniscentrum Onderwijs & Innovatie richt zich vooral op de doorstroom vo – hbo en mbo – hbo, met bijzondere aandacht voor het Oostelijke aansluitingsnetwerk “LINX”.
Lector Dr. Cees Terlouw gaat in zijn lectorale rede in op de leerprocessen die bij doorstromen en aansluiten een rol spelen.
Hier vindt u de uitnodiging met het uitgebreide programma.