Als sociaal pedagogisch hulpverlener ben je dichtbij, wanneer mensen in hun ontwikkeling of bestaan bedreigd worden of een belasting vormen voor anderen. Hoewel sommige sph’ers ook wel ambulant werken, zul je in de meeste gevallen toch vanuit een (vervangende) verschillende woon- en leefsituatie (internaat, opvang, tehuis, dagbehandeling) komen te werken. Daar bied je verzorging, begeleiding en behandeling. Daardoor maak je mensen echt in hun leven van alledag mee: tijdens momenten van blijdschap en verdriet, maar ook bij de afwas of het televisie kijken. Omdat voor het directe werk met cliënten in toenemende mate uitgevoerd wordt door mbo’ers zul je al snel ook leidinggevende of beleidsmatige taken krijgen: leiding geven aan een team, een project aansturen, een nieuwe werkwijze implementeren.

Als sociaal pedagogisch hulpverlener kijk je verder dan je neus lang is. Je kijkt ook verder dan naar die ene cliënt of die ene leefgroep; naar de maatschappelijke en politieke context van je werk. Je bent geïnteresseerd in maatschappelijke ontwikkelingen. Je volgt het nieuws en de ontwikkelingen op je vakgebied en je vormt je daar een eigen oordeel over. Als de situatie dat vraagt lever je een bijdrage aan onderzoek en kennisontwikkeling. Dat is een van de redenen waarom onderzoeksvaardigheden een belangrijk onderdeel vormen van ons programma.

Een keuze voor de studie SPH is daarmee dan ook een keuze voor een maatschappelijke rol die meer vraagt dan alleen maar “goed met mensen om kunnen gaan” of “goed kunnen luisteren”. Zeker, dat is een begin, maar wat je onderscheidt van de mbo’er zijn de hierboven genoemde eigenschappen: leiderschap, onderzoeksvaardigheden, innovatief denken, verder kijken dan de muren van je eigen organisatie. Een goede beheersing van de Nederlandse taal in woord en geschrift is daarbij een absolute voorwaarde en een redelijke beheersing van de Engelse taal  een noodzaak. Dit laatste voor het lezen van internationale artikelen en literatuur, maar ook voor het aangaan van internationale contacten op het gebied van SPH.

Saxion stimuleert dat studenten (en medewerkers) over de grenzen kijken. In het buitenland heeft men vaak andere oplossingen gevonden voor dezelfde problemen waar wij in Nederland tegenaan lopen. Vandaar die internationale literatuur. Daarnaast kun je, als je dat wilt, (een deel van) je stage in het buitenland doorbrengen of een tijdlang studeren bij een van onze vele buitenlandse partners. 

Kijk ook eens naar SPH Euregionaal. Met deze nieuwe studieroute binnen SPH kwalificeer je je voor een baan op de Duitse én Nederlandse arbeidsmarkt! 

Het eerste jaar; de propedeuse
Het eerste jaar van de opleidingen mwd en sph is een brede propedeuse. Het biedt je een brede oriëntatie op zowel het mwd- als het sph-beroep. Je krijgt vakken zoals pedagogiek, (levensloop)psychologie, communicatieve vaardigheden, creatieve vorming en beroepsoriëntatie. De stage omvat 75 uur. In de propedeuse stellen we samen met jou vast of je studiekeuze qua niveau en inhoud een juiste is geweest. Belangrijk is dat je in dat eerste jaar minstens 48 van de 60 studiepunten haalt. Als dat niet lukt moet je de opleiding beëindigen. Natuurlijk helpen we je wel bij het zoeken naar een andere opleiding.

Het 2e, 3e en 4e studiejaar; de postpropedeuse
Vanaf het tweede studiejaar volg je een specifiek op het sph-beroep gericht onderwijstraject. Aan het einde van dit jaar kun je werken in overzichtelijke en eenvoudige probleemsituaties. In dit jaar loop je 300 uur stage. Dat komt neer op tien maanden lang een dag per week.

Natuurlijk zijn de problemen van je cliënten niet altijd mooi overzichtelijk en eenvoudig. In de laatste twee jaren van de opleiding leer je dan ook – voor een groot deel in de praktijk -  om te gaan met ingewikkelder situaties waarvoor geen standaardoplossingen bestaan. In het derde jaar werk je 1120 uur in de praktijk. Dat komt neer op 3 ½ dag per week gedurende tien maanden. In het vierde jaar specialiseer je je door je keuze voor een minor. Voorbeelden daarvan zijn de minors jeugdzorg, ouderenvraagstukken, schuldhulpverlening, geestelijke gezondheidszorg en werken in gedwongen kader. Maar je kunt ook kiezen voor een verbredende minor, zoals de minor creatief denken. Verder besteed je de helft van het jaar aan je bachelorthese, waarin je onderzoek doet naar een probleem waar de praktijk tegenaan loopt.

Studieroute Jeugdzorgwerker
Vanaf het derde studiejaar kun je de studieroute Jeugdzorgwerker volgen. Dit geeft recht op een (landelijk erkende) aantekening bij je diploma waarmee je bij sollicitaties kunt laten zien dat je je specifiek hebt voorbereid op het werken in de jeugdzorg

Als sociaal pedagogisch hulpverlener kun je aan de slag in bijvoorbeeld de jeugdzorg (na het volgen van de studieroute jeugdzorgwerker), de gehandicaptenzorg (verstandelijk en lichamelijk gehandicapten) , de psychiatrie, de verslavingszorg en de crisisopvang. Andere organisaties waar je aan de slag kunt zijn medisch kinderdagverblijven, justitiële behandelcentra en centra voor jeugd en gezin.

Je doet je werk in een rol die past bij jouw opleidingsniveau. Als je eenmaal wat werkervaring hebt zul je dan ook steeds vaker betrokken worden bij beleidsvraagstukken en innovaties, gericht op de kwaliteit van de hulpverlening maar ook op beheersing van kosten daarvan. Het is heel goed mogelijk dat je je daarin gaat onderscheiden en behoefte krijgt aan een passende vervolgstudie, bijvoorbeeld een Masteropleiding. Zowel binnen Saxion als bij andere hogescholen en universiteiten zijn daarvoor diverse mogelijkheden. Maar het is bijvoorbeeld ook mogelijk dat je straks, na de nodige werkervaring en het behalen van een Master-diploma, kiest voor carrière binnen het onderwijs aan toekomstige hulpverleners. Kortom, er zijn na een studie sph diverse mogelijkheden om je verder te ontwikkelen en carrière te maken op een onderdeel waar jouw kwaliteiten en belangstelling liggen.

Voor een opleiding bij Saxion kun je wettelijk collegegeld of instellingscollegegeld voldoen. Hoeveel collegegeld je moet voldoen is afhankelijk van jouw persoonlijke situatie. Hier vind je het standaard wettelijk collegegeld. In sommige gevallen kun je hier van afwijken. Kijk voor de volledige beschrijving over collegegeld op de pagina Collegegeld 

Als je je voor 1 juni 2013 aanmeldt voor de opleiding Maatschappelijk Werk en Dienstverlening of Sociaal Pedagogische Hulpverlening studiejaar 2013/2014 krijg je een uitnodiging voor een verplicht digitaal intake-assessment. Voor iedereen die heeft deelgenomen is er aansluitend een informatiebijeenkomst. Het doel van de intakeprocedure is dat je je gedegen voorbereidt op studeren in het hoger beroepsonderwijs en dat je de juiste studiekeuze maakt.

Inhoud digitaal intake-assessment
In het digitaal intake-assessment komen een aantal thema’s aan bod: beeld van het beroep, beeld van de opleiding, je persoonlijke motivatie en studiekeuzeactiviteiten. Als de uitkomsten daartoe aanleiding geven word je voor een persoonlijk intakegesprek uitgenodigd. We adviseren je om je tijdig, uiterlijk voor 1 juni, aan te melden.

Verplicht
Het digitale intake-assessment is verplicht aangezien de uitkomsten worden meegenomen in de studieloopbaanbegeleiding tijdens je opleiding. De procedure is een voorwaarde om je studie bij de Academie Mens en Maatschappij succesvol te starten.

Te laat?
Als je je na 1 juni aanmeldt word je uitgenodigd om eind augustus alsnog het intake-assessment te maken en de informatiebijeenkomst bij te wonen. Let op: er is dan echter geen persoonlijk intakegesprek meer mogelijk. Je studieloopbaanbegeleider zal dan bij de kennismaking tijdens de introductie aandacht besteden aan je voorbereiding en keuzeproces. 

Wij starten vanaf september 2013 met een nieuwe tweetalige studieroute Sociaal Pedagogische Hulpverlening Euregionaal. De kans voor zowel Nederlandse als Duitse studenten om zich voor te bereiden op een baan op de Duitse én Nederlandse arbeidsmarkt!

Tijdens het eerste jaar van de nieuwe vierjarige Euregioroute vormt extra onderwijs in de Duitse taal (voor Nederlanders) en de Nederlandse taal (voor Duitsers) een belangrijk onderdeel van het programma. Tijdens en na voltooiing van dit extra taalonderwijs wordt het onderwijs afwisselend in het Nederlands óf het Duits onderwezen en worden, waar mogelijk, gemengde groepen gevormd. De lessen vinden plaats in zogenaamde ‘international classrooms’ bestaande uit Duitse en Nederlandse studenten. Daarnaast wordt de nodige aandacht besteed aan de Duitse en Nederlandse cultuur en aan beide systemen van Zorg en Welzijn. De opleiding blijft sterk praktijkgericht met een intensief buitenschools praktijkonderdeel. Meer over SPH Euregionaal >>

Meld je nu aan via Studielink!

Wegens te weinig aanmeldingen is besloten het 3-jarig VWO MWD/SPH traject van de Academie Mens en Maatschappij (AMM) in studiejaar 2013-2014 niet aan te bieden. Heb je een VWO-opleiding en wil je alsnog bij AMM studeren en een extra uitdaging aangaan? Kijk dan naar de mogelijkheden van bijvoorbeeld de nieuwe SPH-Euregionale studieroute of het volgen van een honours programme Health Care & Social Work naast je reguliere MWD/SPH opleiding. 

Komend studiejaar wordt bekeken of deze studieroute in 2014/2015 wel kan starten. 

Meer informatie 
Heb je vragen? Stuur dan een e-mail naar voorlichtingamm@saxion.nl.