Voor zowel beginnende als ervaren docenten biedt Saxion een training aan in klassenmanagement. In deze uitgebreide training komen alle facetten van effectief klassenmanagement ruim aan bod. Naast de noodzakelijke theorie is er veel ruimte voor oefeningen en opdrachten.

Wat bieden we aan?
Op de volgende manieren kunnen we een bijdrage leveren aan de kwaliteit van uw onderwijs.

A.Lezing door René Kneyber
In een lezing van anderhalf uur kan René Kneyber uw team op de hoogte stellen van de meeste relevante theorieën over klassenmanagement. Met deze kennisinjectie kunnen de docenten dit vervolgens op eigen gelegenheid vertalen naar hun eigen schoolsituatie.

B.Training voor docenten
Voor zowel beginnende als ervaren docenten biedt Saxion een training aan in klassenmanagement. In deze uitgebreide training komen alle facetten van effectief klassenmanagement ruim aan bod. Naast de noodzakelijke theorie is er veel ruimte voor oefeningen en opdrachten.

C.Train de trainer
Veel scholen hebben begeleidingstrajecten voor startende docenten. Klassen-management is daarvan een belangrijk onderdeel. In deze cursus leert een begeleider hoe hij een in-huis training voor de startende collega’s opzet. Welke aspecten moeten aan bod komen en hoe? Afsluiting vindt plaats met een certificaat.
Incompany
De lezing wordt incompany gegeven. Data en locatie worden dan in overleg met u vastgesteld.

Orde is de basis van goed onderwijs
Een goede les begint met orde: leerlingen gedragen zich naar behoren en doen wat de docent in gedachten heeft. Orde is noodzakelijk voor het geven van goede instructie en voor het neerzetten van alle andere facetten van een effectieve les. Helaas zijn veel docenten onvoldoende in staat om deze orde te bewerkstelligen.

Vaardigheden
Dit is te wijten aan een gebrek aan klassenmanagementvaardigheden. Op de lerarenopleiding en in de begeleiding is er jammer genoeg onvoldoende aandacht voor dit essentiële onderdeel van het lesgeven. Dit heeft voor scholen een enorme spin-off. De onderwijsresultaten lijden eronder, afdelingsleiders zijn druk met leerlingen met rode kaarten en gesprekken met ouders. Daarnaast is goed klassenmanagement ook een voorwaarde voor het werken met leerlingen met gedragsproblemen. En daarnaast is er een sterke indicatie dat het gebrek aan orde in de lessen de grote uitval onder nieuwe docenten veroorzaakt:
‘Ongeveer 50% van de bevoegde docenten stopt met lesgeven binnen vijf jaar nadat ze hun diploma hebben gehaald.’

Orde houden is te leren!
Er wordt al lang, ten onrechte, geroepen dat ‘orde houden niet te leren is.’ Maar niets is minder waar. Al meerdere malen is aangetoond dat docenten die een training in klassenmanagement hebben gehad meer effectieve lestijd halen en zich beter ontwikkelen in hun vermogen om orde te houden. Investeren in orde is daarom voor iedere school zinvol!

Tevreden
Wanneer er meer orde is zijn docenten en leerlingen meer tevreden, de rendementen hoger en de spin-off voor afdelingsleiders veel kleiner: Er zijn minder rode kaarten en minder gedragsproblemen bij leerlingen.

Bij het reageren op problemen komen de volgende onderwerpen voorbij:

• Het opstellen van regels
• Consequent handhaven van de regels
• Verschillende effectieve sancties
• Contacten met ouders.

In overleg met u.

René Kneyber
geeft trainingen voor Saxion. Hij verzorgt zelf al enkele jaren trainingen over orde houden. In 2009 verscheen zijn eerste boek ‘Orde houden in het vmbo’ en in 2011 verscheen bij uitgeverij School het vervolg ‘orde houden in het voortgezet onderwijs.’ In zijn boeken baseert hij zich op een breed spectrum aan wetenschappelijk onderzoek.
Media.
Sinds zijn debuut verscheen hij regelmatig in diverse media zoals Trouw, Nrc, Volkskrant, Bij de les, Radio 1: De Praktijk, Spijkers met Koppen, het Onderwijsblad, Didaktief en tv-programma Alles Draait om geld om over verschillende onderwijsonderwerpen te praten. Met leraar24 nam hij een aantal filmpjes over het onderwerp op.
Volop in de praktijk
Zelf staat hij voor de klas sinds 2002 en geeft tegenwoordig les in de bovenbouw van het vmbo. Zijn werk als trainer en schrijver is daarmee zeer praktijkgericht. Docenten die aan zijn trainingen meedoen krijgen gereedschappen aangeboden die ze de dag erna direct kunnen toepassen.
Ordeproblemen: voorkomen en genezen
In zijn boeken en zijn trainingen verdeelt hij deze technieken ruwweg tot twee categorieën.

Hoe voorkom je dat het misloopt? En hoe reageer je wanneer het toch misgaat?
Bij het voorkomen van problemen komen ondermeer de volgende onderwerpen aan bod:
• Het aanleren van routines
• Omgaan met wisselmomenten
• De indeling van het lokaal
• Gedragsproblemen door leerproblemen
• De verwevenheid van instructie en management.

Bewijs van deelname.

Meer informatie bij: 
Anita Schenkeveld, projectcoördinator Apotransfer
tel: 0570-603184
email: m.j.h.schenkeveld@saxion.nl