Rolontwikkeling 2

Competenties

• AGZ.ANP.C7: Professionaliteit

Leerdoelen

Rolontwikkeling 2

De Masterstudent:

1. is in staat om op basis van het functieprofiel en het beroepsprofiel een deskundigheidsprofiel te maken ten behoeve van het praktijkleren;

2. kan een praktijkleerplan formuleren voor het praktijkleren op basis van het basis- en deskundigheidsprofiel;

3. is in staat tot het formuleren van eigen leervragen;

4. kan eigen sterktes en zwaktes in beeld brengen;

5. is in staat tot het formuleren van persoonlijke leerdoelen;

6. kan adequaat feedback geven en ontvangen en is in staat hierop te reflecteren;

7. kan casuïstiek betreffende eigen dilemma’s in de beroepsontwikkeling tijdens coachbijeenkomsten inbrengen en bespreken;

8. heeft een actieve bijdrage in het bespreken van casuïstiek betreffende dilemma’s van subgroep leden tijdens coaching bijeenkomsten;

9. kan benoemen welke regelgeving voor de beroepsuitoefening ANP van belang is en de samenhang hiertussen;

10. kan de verschillende vormen van aansprakelijkheid onderscheiden;

11. kan aangeven welke knelpunten de huidige regelgeving bevat m.b.t. de nieuwe beroepen;

12. kan de juridische betekenis van de professionele standaarden, protocollen en andere richtlijnen toelichten;

13. kan adequaat schriftelijk en mondeling communiceren;

14. is in staat zich te oriënteren in een internationaal gezondheidszorgsysteem en vergelijkt dit met de Nederlandse Gezondheidszorg;

15. kan ethische problemen benoemen en uitleggen hoe een keuze is gemaakt en welke afwegingen daarbij een rol hebben gespeeld;

16. kan normen en waarden kritisch bekijken;

17. is zich bewust van ethische- en morele dilemma’s die zich in het werk als VIOS voor kunnen doen;is in staat om een visiebetoog te houden over zijn of haar functie als VS binnen de eigen werksetting.

 

Werkvorm