Interprofessionele minor Revalidatie: de patiënt staat centraal

Je start de minor met een intakegesprek waarin jij je verwachtingen en doelen bespreekt. Vervolgens werk je binnen 4 modules aan 5 kerntaken van de revalidatieprofessional.:

1. Interprofessionele gepersonaliseerde zorg verlenen: Je maakt kennis met een aantal ‘patiënt journeys’ op basis van waargebeurde verhalen. In het interprofessionele team, dat je samen met jouw medestudenten vormt, onderzoek en behandel je de ‘patiënt’ tijdens de revalidatie. Alle stappen die in een revalidatietraject aan bod komen zullen in deze module worden behandeld. (2 x 5 EC).
2. Coaching en advisering: je leert in deze module om een patiënt met complexe pathologie te begeleiden en coachen waarbij je aansluit bij de beleefwereld en hulpvraag van deze specifieke patiënt. (10 EC)
3. Persoonlijke- en professionele ontwikkeling: Je wordt je meer bewust van je eigen perspectief en dat van je patiënten en collega’s. Dit met als doel om interprofessioneel samenwerken te optimaliseren. (10 EC).

Wanneer je interesse hebt om in de revalidatiezorg te werken, waaronder ook in de ziekenhuisfase, is deze minor geschikt voor jou. De minor is zowel verdiepend als verbredend. Je verdiept je over het aandeel in de revalidatie van jouw discipline, maar verbreed ook je blik over het aandeel van andere disciplines in de revalidatie.

Deze minor is ontwikkeld voor studenten verpleegkunde, gezondheid & technologie, ergotherapie, psychomotorische therapie en fysiotherapie. Doe je een andere zorggerelateerde opleiding? Dan kan de minor ook interessant zijn voor jou! Neem in dat geval contact op met de contactpersoon om daarin heldere verwachtingen te scheppen.

Voor de kerntaak interprofessionele gepersonaliseerde zorg zijn er 2 toetsmomenten:

1. In dit performance assessment voor 5 ECTS voer je in groep van 4-6 medestudenten een behandelplanbespreking. Je brengt monodisciplinaire- en interprofessionele informatie in mbt voortgang en eventuele bijstelling van het behandelplan en kunt deze onderbouwen en verantwoorden. Je handelt je op basis van shared decision making.
2. Op basis van een behandelplan van een patiënt journey, werk je één subdoel uit waarin een gezondheidsrisico op korte of lange termijn naar voren komt in een posterpresentatie voor 5 ECTS. Je onderbouwt dit risico met relevante literatuur en evidence-based kennis.  De onderbouwing wordt geplaatst binnen een interprofessioneel kader.

Voor de kerntaak coaching en advisering is er een toets voor 5 ECTS waarin je een presentatie geeft op basis van video-opname waarin je een patiënt met complexe (multi)-pathologie begeleidt, adviseert en coacht waarbij de student aansluit bij de beleefwereld en hulpvraag van de patiënt.  

Voor de kerntaak persoonlijke- en professionele ontwikkeling is er een ontwikkelassessment voor 5 ECTS waarin je de ontwikkeling op interprofessioneel samenwerken toont. Je toont aan dat je het eigen perspectief kan relativeren en open staat voor perspectieven van de patiënt en het interprofessionele team. Daarnaast laat je bewustzijn zien van eigen sterktes en zwaktes en verbeterpunten waarbij je gebruik maakt van een persoonlijk ontwikkelplan. 

Studenten zeggen over deze minor:

• "De clinics hebben echt een toegevoegde waarde om het geleerde in de praktijk te brengen. Hier kon je met echte patiënten aan de slag."
• "Door de theorie in de praktijk te brengen kon ik de theorie nog beter begrijpen."
• "Het interprofessioneel samenwerken heeft mij veel inzicht in de andere disciplines opgeleverd. Dat vind ik erg waardevol."
• "Interprofessioneel samenwerken vind ik verrassend interessant en logisch. Ik denk dat dit echt belangrijk is met het oog op de toekomst."
• "Zeker een leuke minor door kennis te maken met de andere vakgebieden, de gastdocenten en uitstapjes naar het werkveld. Ook de docenten heb ik als erg prettig ervaren."
• "Fijne tips en trucs heb ik onthouden, die ik toe pas ik in de praktijk!"
• "Het is een waardevolle toevoeging geweest aan mijn studie ergotherapie."