Werkbezoek aan de Filipijnen: Samenwerking in het sociaal domein

Waarom zijn de Filipijnen een interessant partnerland voor het sociaal domein?

De Filipijnen bieden een rijke context, vertelt Sander Kamphuis, werkzaam bij de Academie voor Pedagogiek en Onderwijs (APO). Het land kent contrasten: er is armoede, maar ook welvaart. Onderwijs staat hoog op de politieke agenda en ze investeren in kwaliteit. Bovendien is de houding open: ze willen graag samenwerken en leren van elkaar. Voor onze studenten is het een veilige bestemming en de voertaal is Engels, wat communicatie vergemakkelijkt.

Voor zowel gezondheidszorg, onderwijs en Social Work is er op de Filipijnen veel te leren. Sander licht het verder toe: “Internationalisering gaat over horizonverbreding. Jonge professionals die over de landgrenzen heen kennis maken met andere onderwijssystemen en opvattingen over onderwijs. Leren van de ander. Zowel op Saxion als fysiek in het buitenland. Dat is ontzettend belangrijk.”

We kiezen bij de lerarenopleiding voor kwalitatief hoogwaardige leerwerkplekken in het buitenland. Plekken waar studenten echt iets kunnen leren. Waar ze kennis kunnen delen. Niet alleen kennis brengen, maar ook halen. De Filipijnen zijn onder andere zo’n locatie.

Hoe ondersteunt Erasmus+ jullie samenwerking?

Via het Erasmus+ KA171-programma worden studentenuitwisselingen mogelijk gemaakt. We willen niet alleen kennis brengen, maar vooral samenwerken en van elkaar leren, legt Henny Oude Maatman uit. Hij stond aan de wieg van de samenwerking met de Filipijnen. Dankzij KA171 kunnen Filipijnse studenten naar Saxion komen voor een internationale minor of een programma in de zorg op maat. Ook organiseren we online gastcolleges en kijken we naar gezamenlijke (virtuele) projecten en onderzoek naar gelijke kansen in het onderwijs.

Welke studenten komen in aanmerking voor een internationale ervaring bij Saxion?

In ons contact met de partneruniversiteiten Cebu Normal en Our Lady of Fatima University (OLFU) is afgesproken dat studenten geselecteerd worden die normaal geen financiële middelen hebben voor een internationale leerervaring. Deze studenten zijn vaak onder totaal andere omstandigheden opgegroeid. Juist deze groep laat zien hoe groot ongelijkheid in onderwijs is, maar ook breder binnen de samenleving en dat hier aandacht voor nodig is. Het is een verrijking om deze studenten te betrekken bij bijvoorbeeld de minor Global Citizenship, en Innovative Educational Approaches.

Jullie hebben in de zomervakantie twee partneruniversiteiten bezocht op de Filipijnen. Hoe was dit bezoek?

Filipino’s zijn enorm gastvrij, vertelt Sander. We worden altijd hartelijk ontvangen, soms zelfs op een manier die voor ons wat ongemakkelijk en on-Nederlands voelt. De gastcolleges waren drukbezocht en de betrokkenheid van studenten en collega’s was groot. Opvallend: de spanningsboog van Filipijnse studenten is beduidend langer dan die van een Nederlandse student. Ook de samenwerking met het ministeriële onderwijsbureau in Manilla is goed. Dit opent deuren voor internationalisering en kwaliteitsverbetering van het onderwijs.

Welke mogelijkheden zijn er voor Saxion-studenten op de Filipijnen?

De samenwerking met de Filipijnen is ooit opgestart vanuit de Academie voor Pedagogiek en Onderwijs, beschrijft Henny. Voor onderwijsstudenten zijn er kansen in het Montessori-onderwijs en andere vormen van primair onderwijs. Later is de samenwerking verbreed met de Academie voor Gezondheidszorg (AGZ), mede tot stand gekomen doordat we als Saxion in het I-Succeed project samenwerkten met Filipijnse universiteiten.

Gezondheidszorgstudenten kunnen hands-on ervaring opdoen in de verpleging en fysiotherapie. Stages kunnen bijvoorbeeld gecombineerd worden met lesaanbod. We werken samen met zowel OLFU (private universiteit) als Cebu Normal University (publieke universiteit), zodat studenten verschillende contexten leren kennen.

Hoe gaat de samenwerking met de Filipijnen verder?

Onderwijsinnovatie staat hoog op de agenda in de Filipijnen. Doel is dat het land koploper wordt in de ASEAN-regio. Dat is een flinke uitdaging. Onze partners willen graag met ons samenwerken op het gebied van AI en onderwijsinnovatie. Met OLFU kunnen we gelijkwaardig werken en met Cebu onderzoeken we de mogelijkheden. We hopen binnenkort een gezamenlijk AI-project te starten.