Schoolopleider

Wat kun je straks?

Na het volgen van de cursus schoolopleider kun je:

• studenten leergericht begeleiden en coachen in hun professionele ontwikkeling;
• persoonlijke werkdoelen met studenten formuleren en hun ontwikkeling volgen;
• doelgerichte coachings- en feedbackgesprekken voeren;
• je eigen coaching en begeleiding analyseren en verder ontwikkelen;
• collega’s ondersteunen bij het begeleiden van studenten;
• onderwijspraktijken analyseren vanuit principes van taalgericht vakonderwijs en studenten hierover leergerichte feedback geven;
• theorie en praktijk met elkaar verbinden bij vraagstukken uit de opleidingspraktijk;
• vanuit een onderzoekende houding kijken naar het opleiden binnen je eigen school;
• bijdragen aan de kwaliteit en verdere ontwikkeling van het opleiden in de school.
  

Inhoud

Tijdens de cursus komen de volgende onderwerpen aan bod:

• de rol en professionele ontwikkeling van de schoolopleider;
• opleiden en leren op de werkplek;
• leergericht begeleiden en coachen;
• coachingsvaardigheden en gesprekstechnieken;
• geven en ontvangen van ontwikkelingsgerichte feedback;
• werken met casuïstiek en voorbeelden uit de eigen praktijk;
• taalgericht (vak)onderwijs en het begeleiden van studenten daarbij;
• onderzoekend handelen en onderzoek in de school;
• bijdragen aan de kwaliteit en ontwikkeling van het opleiden in de school;
• reflecteren op je eigen ontwikkeling als schoolopleider.

• Coaching en begeleiding:
  Coaching vormt een belangrijke rode draad in de cursus. Je verdiept je in theorie over leergericht begeleiden en coaching, maar gaat er vooral mee oefenen.
  Je werkt met echte casussen uit je eigen praktijk en die van medecursisten. Je analyseert gesprekken en praktijksituaties, oefent met coachingsvaardigheden en ontvangt feedback op je handelen. Zo ontwikkel je gedurende het traject steeds bewuster je eigen manier van begeleiden en leer je studenten te ondersteunen bij het zetten van volgende stappen in hun ontwikkeling.
• Taalgericht (vak)onderwijs:
  Taal speelt een belangrijke rol bij het leren in alle vakgebieden. Leerlingen moeten niet alleen de inhoud van een vak begrijpen, maar ook de taal leren gebruiken die daarbij hoort. Bij taalgericht vakonderwijs worden vak- en taaldoelen daarom met elkaar verbonden in contextrijk en interactief onderwijs waarin leerlingen passende taalsteun krijgen.
  Als schoolopleider leer je hoe je studenten hierbij kunt begeleiden. Je analyseert voorbeelden uit de onderwijspraktijk vanuit de samenhang tussen vakdoelen, taaldoelen, context, interactie en taalsteun. Je oefent vervolgens met het geven van leergerichte feedback waarmee je studenten helpt hun onderwijs verder te ontwikkelen.
• Onderzoekend handelen en onderzoek in de school
  Als schoolopleider kijk je niet alleen naar de ontwikkeling van individuele studenten, maar ook naar de kwaliteit van het opleiden binnen je school.
  Tijdens de cursus onderzoek je daarom een vraagstuk uit je eigen opleidingspraktijk. Je brengt de huidige situatie in kaart, verzamelt en analyseert relevante informatie en gebruikt deze om na te denken over mogelijke verbeteringen. Daarbij verbind je ervaringen uit de praktijk aan relevante kennis en inzichten.
  Zo ontwikkel je een onderzoekende houding en leer je hoe je vanuit je rol als schoolopleider onderbouwd kunt bijdragen aan de kwaliteit en verdere ontwikkeling van het opleiden in de school.
  

Programma

De cursus bestaat uit zeven bijeenkomsten. Iedere bijeenkomst bestaat uit twee delen. Tussen beide delen is er een half uur voor het avondeten.

• Bijeenkomst 1: Kennismaking, schoolopleiderschap en onderzoekend handelen
  Je maakt kennis met de andere deelnemers, krijgt overzicht over de cursus en praktijkopdrachten en verkent je eigen rol en opleidingspraktijk. Daarnaast maak je een start met een opdracht gericht op onderzoekend handelen en onderzoek in de school.
• Bijeenkomst 2: Opleiden en leren op de werkplek
  Je verdiept je in het opleiden en begeleiden van studenten op de werkplek. Je wisselt ervaringen en uitwerkingen van praktijkopdrachten uit en gebruikt peerfeedback om je eigen handelen en ontwikkeling verder aan te scherpen.
• Bijeenkomst 3: Coaching en casuïstiek
  Je verdiept je in theorie over coaching en leergericht begeleiden en verbindt deze aan voorbeelden uit je eigen praktijk. Je oefent met coachingsvaardigheden en werkt met concrete casussen.
• Bijeenkomst 4: Taalgericht (vak)onderwijs en begeleiding
  Je verdiept je in taalgericht vakonderwijs en analyseert praktijksituaties vanuit de samenhang tussen vakdoelen, taaldoelen, context, interactie en taalsteun. Je oefent met het geven van leergerichte feedback aan studenten.
• Bijeenkomst 5: Coaching, casuïstiek en feedback
  Je verdiept je verder in coaching en begeleiding. Aan de hand van eigen casussen oefen en analyseer je je handelen en ontvang je feedback van medecursisten.
• Bijeenkomst 6: Verdieping coaching en professionele ontwikkeling
  Je werkt verder aan je coachingsvaardigheden met behulp van praktijksituaties, casuïstiek en peerfeedback. Daarnaast richt je de blik nadrukkelijker op je eigen professionele ontwikkeling als schoolopleider.
• Bijeenkomst 7: Onderzoek, reflectie en voorbereiding eindgesprek
  Je deelt en bespreekt de opbrengsten van je onderzoek in de school, reflecteert op je ontwikkeling als schoolopleider en bereidt je voor op het afsluitende gesprek. Je oefent daarbij met het presenteren en onderbouwen van je ontwikkeling.
  

Afronding

Gedurende de cursus bouw je een portfolio op waarin je zichtbaar maakt hoe je je als schoolopleider hebt ontwikkeld. Je gebruikt daarvoor onder andere je praktijkopdrachten, ervaringen en voorbeelden uit je eigen praktijk, ontvangen feedback en je reflectie daarop.

De cursus wordt afgesloten met een eindgesprek. Aan de hand van je portfolio reflecteer je op je ontwikkeling en laat je zien hoe je het geleerde toepast in je eigen opleidingspraktijk.

Als je de cursus met een voldoende afrondt, ontvang je een certificaat.

Praktische informatie

Voor inhoudelijke informatie kun je contact opnemen met:

• Sam Moeke
• Opleidingsdocent
• 06 - 2273 8699
• [email protected]

Voor algemene informatie kun je contact opnemen met:

• Saxion APO Frontoffice
• 088 - 019 9190
• [email protected]

Lesdagen en locatie:

Locatie: Saxion Deventer

De bijeenkomsten zijn op maandag van 16.00 - 19.30 uur op de volgende data:

• 23 november 2026
• 14 december 2026
• 25 januari 2027
• 15 februari 2027
• 22 maart 2027
• 19 april 2027
• 31 mei 2027

Deadline portfolio:

• 7 juni 2027

Eindgesprekken:

• 21 juni t/m 16 juli 2027
  

Toelating en aanmelden

Toelating

De cursus is bedoeld voor leraren die werkzaam zijn of gaan werken als schoolopleider binnen een opleidingsschool.

Het maakt daarbij niet uit aan welke opleidingsschool of welk partnerschap je verbonden bent. Tijdens de cursus werk je vanuit je eigen context. De verschillende ervaringen, vraagstukken en werkwijzen van deelnemers bieden juist mogelijkheden om met en van elkaar te leren.