De leerling die het meeste lawaai maakt, is niet altijd degene die de onrust in de klas veroorzaakt. Dat weet Fleur van de Wiel (25) uit haar werk op het Etty Hillesum Lyceum De Marke in Deventer. Ze helpt leerlingen en coacht docenten, maar staat zelf niet voor de klas. In 2023 studeerde Fleur af bij Social Work bij Saxion. Inmiddels heeft ze haar plek gevonden in het onderwijs. “Ik ben de enige op deze hele school met een Social Work-diploma.”
Twijfelen tussen de pabo en Social Work
Dat Fleur uiteindelijk in het onderwijs zou werken, had ze tijdens haar studiekeuze niet verwacht. Ze twijfelde destijds tussen de pabo en Social Work. “Ik dacht dat ik me snel zou vervelen als ik voor de klas zou staan. Ik heb wat meer dynamiek en uitdaging nodig.”
Social Work sprak haar aan vanwege de verschillende doelgroepen en de mogelijkheden na haar studie. Toch wist ze aanvankelijk niet goed wat ze van de opleiding moest verwachten. Dat veranderde tijdens een open dag bij Saxion. “Toen dacht ik: dit past eigenlijk heel erg bij wat ik leuk vind en bij wie ik ben.”
Haar start bij Saxion verliep wel iets anders dan gebruikelijk. Nadat ze in het laatste jaar van de havo was gezakt, kon ze via een vavo-traject toch alvast aan Social Work beginnen. Tijdens haar eerste studiejaar volgde ze Voorbij Vakmanschap. Daar werkte ze met studenten van andere opleidingen aan projecten rond maatschappelijke en duurzame vraagstukken. “Dat heeft eigenlijk mijn liefde voor de opleiding aangewakkerd.” Het was ook de plek waar haar interesse in projectmanagement begon.
Social Work
Wil jij mensen helpen en begrijpen waarom ze doen wat ze doen? Bij de hbo-opleiding Social Work leer je hoe je mensen begeleidt bij persoonlijke en maatschappelijke vraagstukken. Je doet praktijkervaring op en ontdekt welke doelgroepen en werkvelden bij jou passen.
Een functie die bij haar past
Na haar studie werkte Fleur ongeveer twee jaar in de jeugdzorg. Ze vond het leuk om met jongeren te werken, maar ervoer de jeugdzorg als een wat negatieve omgeving. Op school is dat volgens haar anders. “Leerlingen staan open om te leren. Je werkt ergens naartoe, je helpt en je kijkt heel erg vanuit groepsdynamiek.”
Ze solliciteerde bij het Etty Hillesum Lyceum De Marke naar een functie binnen het expertisepunt, waar leerlingen met een ondersteuningsbehoefte extra begeleiding krijgen. Tijdens het sollicitatiegesprek vertelde Fleur over haar interesse in groepsdynamiek en haar ideeën voor nieuwe projecten. Daar zag de school mogelijkheden in. “Toen zeiden ze eigenlijk: we zien wel meer kwaliteiten bij jou, dus we willen een rol gaan creëren die bij jou past.”
Nu werkt ze als sociaalpsychologisch medewerker. Ze observeert klassen, kijkt wat leerlingen nodig hebben en coacht docenten bij pedagogische vraagstukken. Daarnaast werkt ze aan de ontwikkeling van een huiskamer op school, bedoeld als veilige plek waar leerlingen zich thuis en gehoord kunnen voelen.
“De ene keer werk je met collega's, dan weer in een team of zelfstandig. En dan werk je weer met leerlingen. Dat geeft heel veel afwisseling.”
Ik krijg ook vaak terug dat ik net even vanuit een andere hoek denk, omdat ik een andere opleiding heb gedaan.”
De leerling die het hardst roept, is niet altijd de aanstichter
Tijdens Social Work leerde Fleur om goed naar gedrag in groepen te kijken en haar eigen observaties kritisch te beoordelen. Dat gebruikt ze nu als ze een klas observeert.
“Soms is de grootste onrustzaaier in de klas niet per definitie degene die het gedrag initieert.” Door goed te observeren, ziet ze soms dat een andere leerling degene is die het gedrag uitlokt.
Ze let daarbij op wie het gedrag in gang zet en wie vervolgens meedoet, ook als de docent dat niet direct ziet. Met die observaties helpt Fleur docenten om anders naar het gedrag in de klas te kijken. Ook bespreken ze hoe ze positief gedrag kunnen stimuleren, in plaats van alleen consequenties op te leggen.
“Ik krijg ook vaak terug dat ik net even vanuit een andere hoek denk, omdat ik een andere opleiding heb gedaan.” Dat vindt Fleur juist leuk aan haar werk. Ze kan haar kennis van Social Work gebruiken in een omgeving waar de meeste collega's een onderwijsachtergrond hebben.
Ook na je studie verbonden met Saxion
Met je diploma op zak blijft Saxion een plek om kennis en ervaringen uit te wisselen. Via ons alumninetwerk blijf je in contact met andere oud-studenten, ontmoet je professionals en ontdek je mogelijkheden om jezelf verder te ontwikkelen. Ook kun je jouw kennis en ervaring delen met de studenten van nu.
Ontdek wat Saxion voor alumni biedtLeren in de praktijk en je eigen richting kiezen
Fleur begon tijdens haar opleiding al vroeg met stage. Wat ze daar meemaakte, kon ze vervolgens gebruiken tijdens de lessen. “Vooral die vertaalslag maken naar de praktijk vond ik heel helpend. Daar heb ik ook heel veel van geleerd.”
Ze vond het daarnaast prettig dat ze binnen Social Work zelf onderwerpen kon kiezen om zich verder in te verdiepen. “Vind jij verslaving interessant? Dan heb je heel veel vrijheid om je daarin te verdiepen. Vind je de ggz interessanter? Dan kun je daar heel veel projecten of opdrachten over doen.”
Zelf kwam Fleur uiteindelijk in het onderwijs terecht, terwijl ze bij de start van haar studie nog niet wist dat ze juist daar haar plek zou vinden.
Voorlopig heeft Fleur het naar haar zin op De Marke. Ze wil graag meer projecten voor jongeren ontwikkelen en denkt erover om ooit nog een master Orthopedagogiek te volgen.
Soms moet je ook wat meer durven te solliciteren op een vacature waarvan jij denkt dat je van meerwaarde kunt zijn, ondanks dat jouw opleiding niet gevraagd wordt.
Zou ze achteraf opnieuw voor Social Work kiezen? Daar hoeft ze niet over na te denken. “Ja, absoluut.” Tijdens haar studie leerde ze veel over zichzelf. “Dat is altijd waardevol en dat kan ik in wat voor functie dan ook meenemen in mijn werk.”
Ook bij het zoeken naar werk loont het volgens haar om wat verder te kijken. “Soms moet je ook wat meer durven te solliciteren op een vacature waarvan jij denkt dat je van meerwaarde kunt zijn, ondanks dat jouw opleiding niet gevraagd wordt.”
