Techniek zou niets voor haar zijn, kreeg Esmee Vreeman vroeger te horen. Omdat ze een meisje is. Toch besloot ze de stap te zetten. Zonder technische opleiding of werkervaring, maar met het voornemen om een deeltijdopleiding Ad Engineering bij Saxion te volgen begon ze bij Stoal. Uiteindelijk kwam Esmee bij Contour terecht. Inmiddels is ze bezig met haar afstuderen en onderzoekt ze hoe het productieproces bij Contour beter kan.
Voor Wouter, eigenaar van Stoal, begint zo’n traject met verder kijken dan iemands cv. “Als iemand gemotiveerd is en graag de techniek in wil, moet je niet alleen kijken naar wat iemand al kan. Je moet ook kijken naar wat iemand kan leren.”
‘Dit wil ik, dus dit ga ik doen’
Esmee volgde eerder de mbo-opleiding ruimtelijk vormgeven. Techniek trok haar toen ook al, maar ze koos er in eerste instantie niet voor. De opmerkingen uit haar omgeving legde ze uiteindelijk naast zich neer. “Ik dacht: dit wil ik, dus dit ga ik doen.”
Ze kwam uit bij Ad Engineering bij Saxion. Omdat ze wilde blijven werken, koos ze voor deeltijd. Zo kon ze tijdens haar opleiding ook ervaring opdoen in de techniek. Daarvoor had ze nog wel een passende werkplek nodig. In haar zoektocht kwam ze bij Stoal terecht.
“Ik had eigenlijk nul ervaring in de techniek, maar ik wilde het heel graag. Bij Stoal was het: oké, dan zoeken we wel iets wat bij je past.”
Ad Engineering
Wil je je verder ontwikkelen in de techniek? Bij de tweejarige deeltijdopleiding Ad Engineering combineer je werken en studeren. Je krijgt een brede technische basis in werktuigbouwkunde, elektrotechniek en automatisering. Wat je leert, pas je direct toe in de praktijk. Zo leer je technische vraagstukken oplossen en productieprocessen verbeteren.
Leren op de werkvloer
Esmee begon als monteur bij Contour. Eerst praktijkervaring opdoen, dat was voor haar belangrijk. Volgens Wouter verschilt het startpunt per student. Wie al een technische mbo-opleiding heeft gevolgd, kan bijvoorbeeld eerder beginnen met tekenwerk of het uitwerken van onderdelen.
Tijdens haar opleiding kreeg Esmee steeds meer andere werkzaamheden. Inmiddels is ze medeverantwoordelijk voor de Factory Acceptance Test, de eindtest van een machine voordat die naar de klant gaat. Samen met een collega controleert ze of alles naar behoren werkt. “Als iemand verder komt in de opleiding en zich ontwikkelt, kun je de werkzaamheden steeds verder uitbreiden”, zegt Wouter.
Begrijpen wat je op je werk tegenkomt
Bij statica zag Esmee aanvankelijk niet wat ze aan de berekeningen had in de werkplaats. Dat verband werd haar pas later duidelijk. “Nu snap ik veel beter hoe bepaalde dingen aan een machine werken. Je krijgt een veel beter beeld van wat er technisch achter zit.”
Elektrotechniek vond ze onverwacht interessant, al trekt werktuigbouwkunde haar nog steeds het meest. Door de verschillende vakken leert ze ook voor haar onbekende onderdelen van de techniek kennen en merkt ze wat ze leuk vindt.
Wouter ziet graag dat studenten ervaring opdoen op de werkvloer. “Je kunt de theorie uit een boek kennen, maar in de techniek moet je ook weten hoe je die toepast. Als je werkt en leert tegelijk, kun je die verbinding veel makkelijker maken.”
Als je werkt en leert tegelijk, kun je die verbinding veel makkelijker maken.
Afstuderen met een vraag uit haar eigen werk
Waar loopt de productie vast en waar ontstaat onnodige wachttijd? Met die vragen houdt Esmee zich bezig tijdens haar afstuderen. Ze onderzoekt hoe Contour QRM opnieuw kan invoeren in het productieproces.
Het idee voor haar afstudeeropdracht kwam van Esmee zelf. Contour reageerde positief. Daarna vroeg ze bij Saxion na of het onderwerp geschikt was om op af te studeren. Ze werkt de opdracht nu bij Contour uit en probeert haar ideeën uit met input van collega’s.
“Wat ik bedenk en de input die ik van collega's krijg, kan ik meteen toepassen op de werkvloer. Dan is het goed voor mijn verslag, maar ook voor de productie.”
Bijles wiskunde
Wiskunde kostte Esmee in het begin veel tijd. Vanuit ruimtelijk vormgeven bracht ze minder voorkennis mee dan sommige klasgenoten. Om die achterstand in te halen, volgde ze bijles bij Saxion. Daarvoor mocht ze van Stoal tijdelijk wat eerder weg van haar werk. “Als ik iets nodig heb, kan ik dat aangeven. Tijdens een lastige periode met wiskunde werd ook gewoon gezegd: doe wat je moet doen.”
Voor Wouter hoort het erbij dat je als werkgever rekening houdt met drukke studieweken. “Als iemand zegt: ik heb een drukke week en ik red mijn uren even niet, dan kun je daar praktisch mee omgaan. Geef iemand bijvoorbeeld een paar dagen extra ruimte.”
Als de technische wereld mensen nodig heeft, moet je soms creatiever kijken
Soms ook in het weekend
Op maandag gaat Esmee naar Saxion. Vaak bereidt ze die ochtend haar lessen voor. Het werk voor andere vakken verdeelt ze over de rest van de week, soms ook over het weekend.
De ene onderwijsperiode vraagt meer studietijd dan de andere. Aan het begin bekijkt Esmee daarom welke vakken haar waarschijnlijk de meeste tijd gaan kosten.
“Er zijn kwartielen geweest waarin mijn privéleven even wat minder ruimte kreeg. Maar er zijn ook kwartielen waarin dat helemaal niet nodig was. Je leert die balans steeds beter vinden.”
Daar moet je volgens Wouter vooraf over nadenken. Blijven werken is een voordeel van deeltijd, maar wanneer ga je studeren? Die tijd moet er wel zijn.
Niet wachten tot iemand alles kan
Technische werkgevers zoeken volgens Wouter soms iemand die al aan alle functie-eisen voldoet. Hij zou graag zien dat ook kandidaten die het vak nog moeten leren een kans krijgen. Esmee begon zonder technische ervaring en kon tijdens haar opleiding steeds meer werkzaamheden oppakken.
“Als de technische wereld mensen nodig heeft, moet je soms creatiever kijken”, zegt Wouter. “Als iemand gemotiveerd is, kun je zo'n traject samen opbouwen.”
Stoal kwam zelf bij Saxion terecht toen medewerkers zich verder wilden ontwikkelen. Inmiddels weten ook potentiële studenten het bedrijf te vinden. Wie Ad Engineering wil volgen en nog een werkgever zoekt, komt soms via de opleiding bij Stoal terecht.
Geef talent de ruimte om te groeien
Een medewerker hoeft niet vanaf dag één alles te kunnen. Met een deeltijdopleiding bij Saxion geef je medewerkers de kans om zich verder te ontwikkelen terwijl ze blijven werken. Nieuwe kennis kunnen ze direct toepassen op de werkvloer. Zo investeer je in de ontwikkeling van je medewerkers én in de toekomst van je organisatie.
Ontdek de mogelijkheden voor jouw organisatieMeedenken over de opleiding
Wouter heeft regelmatig contact met Saxion en is betrokken bij open avonden. Ook praat hij als werkgever mee over de opleiding. Tijdens een open avond vroeg een Saxion-medewerker hem bijvoorbeeld naar zijn mening over het lesprogramma en mogelijke verbeteringen.
“Dan voel je je als werkgever gehoord. Saxion betrekt ons veel en de lijn is open.”
Ook Esmee heeft ervaren dat Saxion iets met feedback doet. Samen met een aantal klasgenoten gaf ze aan waar ze bij een vak tegenaan liep. Daarna zagen ze dat Saxion met hun opmerkingen aan de slag ging.
Bezoek een open avond
Later alsnog de techniek in
Na een aantal jaren werken alsnog een ander vak leren, moet je wel kunnen betalen, vindt Wouter. Je hebt je inkomen nodig, want je vaste lasten blijven. Daarom vindt hij het belangrijk dat je in deeltijd kunt studeren. “Door dit soort opleidingen kun je die overstap wel maken”, zegt hij. “Esmee is daar een duidelijk voorbeeld van.”
Esmee wil na haar afstuderen verder in de techniek. Ze heeft in twee jaar veel geleerd en is zekerder geworden. Ook buiten haar werk merkt ze hoeveel ze inmiddels weet. Toen onlangs het motorblok van haar motor kapotging, kon ze veel beter volgen wat er aan de hand was.
“Ik ben heel blij dat ik deze kans heb gekregen. Ik weet niet of ik zonder Stoal nu op dit punt was geweest.”
Ook Wouter kijkt met plezier terug op haar ontwikkeling. “Als je iemand voor het eerst spreekt, hoop je dat je twee jaar later samen zo kunt terugkijken. Dat is mooi.”
