Het Saxion-moment van Melissa: de les die uitliep, terwijl iedereen toch geboeid bleef luisteren
“Samen met een collega-docent gaf ik vorig studiejaar het vak Onderhandelen. We speelden een situatie na, terwijl de studenten met open mond toekeken. Ik weet het nog goed, want ineens zag ik dat ze de link tussen theorie en praktijk konden leggen. Je kon ze bijna horen denken: ‘Oh dus dát wordt er straks van mij verwacht!’ Ik vond dat zo’n mooi moment. De les liep wat uit, maar iedereen bleef geboeid zitten luisteren.” Zo omschrijft docent Melissa van den Brink haar Saxion-moment. Zelf verruilde ze haar carrière bij -onder andere- Rabobank voor een baan als docent. Vorig jaar stond ze voor het eerst voor de klas. Hoe was dat voor haar?
Een facilitair beest. Zo omschrijft Melissa van den Brink zichzelf lachend. Het vak Facility Management greep haar al snel. Want na een korte start aan de voormalige Hogere Hotelschool in Apeldoorn, maakte ze snel de switch naar Facility Management in Deventer. Ze werd jong moeder, maar rondde haar opleiding gewoon in vier jaar af. “Daarna ging ik direct aan het werk,” vertelt Melissa. “Bij Rabobank. Maar eigenlijk bleef de verbinding met Saxion altijd bestaan. Door stagiaires, afstudeerders of in de begeleiding van nieuwe collega’s, die na hun studie bij ons aan hun eerste baan begonnen.”
Snelle stappen
Voor Melissa zelf was Rabobank haar eerste opdrachtgever. Ze ging aan de slag bij de facilitaire servicedesk, maar mocht snel vervolgstappen zetten. Via projectmedewerker werd ze contractmanager, facilitair coördinator en leidinggevende. Uiteindelijk stuurde Melissa een groot deel van de facilitaire processen van Rabobank op landelijk niveau aan. Het ging hard, blikt ze terug. “Ik heb veel kunnen leren in de breedte van het vakgebied, maar zeker ook snelle stappen in de organisatie mogen maken. Toch ging ik het steeds meer missen om mensen echt op de werkvloer te coachen, in de toepassing van mijn vakgebied. Mijn werk bestond voor het grootste deel uit HR-zaken en in een bepaalde fase zat ik bijna alleen nog maar met managers, leidinggevenden en directies om tafel.”
Ik heb veel kunnen leren in de breedte van het vakgebied, maar zeker ook snelle stappen in de organisatie mogen maken. Toch ging ik het steeds meer missen om mensen echt op de werkvloer te coachen, in de toepassing van mijn vakgebied.
Honderd jaar ervaring
Na een burnout en een periode van reorganisatie bij Rabobank zocht Melissa een nieuwe weg. Intussen was ze yoga-docent geworden en ging ze aan de slag bij zorgorganisatie ’s Heeren Loo. Maar het contact met Saxion bleef, want toen Melissa een alumni-event van de opleiding Facility Management bezocht, hoorde ze dat er een vacature voor een docent-onderzoeker was. “Men was nadrukkelijk op zoek naar een alumnus. Iemand die niet alleen goed in het vak zat, maar ook de nodige praktijkervaring mee terug kon nemen, de klas in. Eerst dacht ik: ‘Zoiets kun je toch alleen maar doen als je honderd jaar ervaring hebt?’ Ook zat ik nog maar kort in mijn nieuwe baan. Maar ik was nog zoekende. Daarom heb ik toch geschreven, op de laatste avond voor de sluitingsdatum. Daarna ging het snel. Ik kreeg de baan.”
Liefde voor het vak
Toch ben je niet zomaar docent. Was het schakelen? “Zeker, maar ik was wel gewend voor grotere groepen te staan, uitleg te geven en kennis over te dragen. Ik ben ook best een creatief persoon en merkte dat ik die creativiteit juist weer kwijt kon in het lesgeven. Door docent te worden, kon ik mijn liefde voor het vak ook weer doorgeven aan een nieuwe generatie jonge mensen. Door ze klaar te stomen voor het vak, want ze zijn hard nodig. Het is mijn manier om een bijdrage te leveren aan het werkveld. Kortom: in het docentschap kwam voor mij ineens heel veel samen.”
Door docent te worden, kon ik mijn liefde voor het vak ook weer doorgeven aan een nieuwe generatie jonge mensen. Door ze klaar te stomen voor het vak, want ze zijn hard nodig.
Zachte landing
Inmiddels is Melissa begonnen aan haar tweede studiejaar als docent. Maar kan ze zich die allereerste les nog herinneren? “Ja, dat weet ik nog goed. Het voelt ook kwetsbaar, al ben je vakinhoudelijk de expert. Maar als je in een klaslokaal voor het eerst wordt aangestaard door dertig paar ogen, dan moet je even zoeken naar een begin. Nog steeds heb ik het zweet wel eens op de rug staan. Maar ik leer ook bij. Zo moest ik natuurlijk mijn BKE, de Basiskwalificatie Examinering, halen. En in het eerste kwartiel keek ik mee bij de lessen van collega’s. Ik ben fantastisch begeleid en heb een hele zachte landing gehad. Zij hebben me geïnspireerd, maar ook de ruimte gegeven om mijn eigen stijl te ontwikkelen.”
Creativiteit en verbinding
Daarin staan creativiteit en verbinding voorop, zo blijkt uit de voorbeelden die Melissa geeft, wanneer ze over haar werk als docent vertelt. “Ik heb natuurlijk voornamelijk studenten die tot Gen-Z en Gen-Alpha behoren. Dat is een hele interessante doelgroep, waar ik graag mee werk. Ze hebben te maken met enorme technologische ontwikkelingen, globalisering, een wereld die steeds groter én kleiner tegelijk wordt. Ook hebben ze een ander toekomstperspectief dan mijn generatie had. Studenten stellen ook duidelijkere grenzen tussen werk en privé. In de les houden ze van hapklare brokken, veel interactie en zijn ze er op gericht om snel hun einddoel te bereiken.”
Ik heb natuurlijk voornamelijk studenten die tot Gen-Z en Gen-Alpha behoren. Dat is een hele interessante doelgroep, waar ik graag mee werk.
B&B vol Liefde
Met haar lessen probeert Melissa daar op in te spelen. Niet alleen zoekt ze naar actuele voorbeelden, ook gebruikt ze populaire tv-programma’s om de lesstof uit te leggen. Regelmatig worden situaties uit De Verraders, B&B vol Liefde of De Augurkenkoning aangehaald, om de theorie te verduidelijken, vertelt ze. “Bij zo’n Augurkenkoning spelen logistieke processen én de samenwerking tussen mensen natuurlijk een belangrijke rol. Daar kun je ook in de les over praten. Maar ik zet ook vaak een pubquiz of bingokaart in, om kennis te toetsen. Ellenlange hoorcolleges werken minder goed. Studenten willen veel interactie.” Het is volop genieten, tijdens de lessen. Zeker als ze ziet dat de lesstof écht landt hij haar groepen. Daarom bestond haar eerste jaar als docent eigenlijk uit “heel veel Saxion-momenten,” vertelt Melissa. Maar ja, dat ene moment, tijdens die les Onderhandelen, staat haar nog extra goed bij. “De theorie kwam voor de studenten echt tot leven. Dat is prachtig om te zien. Ik had best een drukke zomervakantie, waarin we met ons gezin zijn verhuisd, maar ik ben met veel nieuwe energie aan het nieuwe studiejaar begonnen. De stap naar het onderwijs heeft voor mij heel mooi uitgepakt.”
Fotografie: Jason Buitenhuis - Saxion
Videografie: Thomas Busschers - Saxion Dienst Marketing Communicatie